CONTENIDOS:
- LA LEY ORGÁNICA DE CALIDAD DE LA EDUCACIÓN A LA LUZ DE LOS VALORES AGUSTINIANOS (MIGUEL ÁNGEL ORCASITAS GÓMEZ, OSA)
- LOS PRINCIPIOS DE CALIDAD DEL SISTEMA EDUCATIVO (FRANCESC RIU ROVIRA DE VILLAR).
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El proyecto de oración "O2" nace con el objetivo de potenciar la oración entre los miembros de la comunidad educativa y/o parroquial. En nuestra experiencia en Granada comprobamos que la idea tenía un gran atractivo para niños, jóvenes y mayores. Pueden probarse varias formas de presentarlo e integrarlo, pero la experiencia en sí merece la pena.
Descárgalo en O2.pdf
El P. Demetrio Fernández nos ofrece una presentación de fotos de la XXI edición de Aula Agustiniana de Educación.
Puedes descargarla en formato .pps desde el siguiente enlace: XXI_20AULA_20AGUSTINIANA.pps
Breve introducción a la filosofía de René Descartes enmarcada en el contexto del Racionalismo, tomando como referencia las "Meditaciones metafísicas". Para la presentación se ha utilizado la aplicación "Explain Everything" para iPad.
Descarga el programa completo PROGRAMA_AULA_AGUSTINIANA_2014.pdf
En este proyecto, propuesto a alumnos de 1º de Bachiller, se trabajó en cooperativo el tema de Europa desde las asignaturas de Historia, Filosofía, Economía y Religión. Con ello se buscaba que los alumnos descubrieran los orígenes de Europa, cómo se llegó a la Unión Europea, las peculiaridades de los diferentes países, etc. Para todo ello se contó con la colaboración de especialistas externos que aportaron ideas al trabajo e los alumnos. El objetivo/producto consistía en la preparación de una feria de países e instituciones europeas que visitarían los alumnos de Primaria.
En el proyecto titulado "EL AÑO DE LA FE" trabajamos en cooperativo con alumnos de 2º de Bachiller desde la asignatura de Religión el Año de la Fe que la Iglesia celebró en 2012-2013. En el proyecto se trabajan los temas fundamentales del Catecismo basándose, principalmente, en el YOUCAT. El resultado/producto final consistía en preparar una feria con stands por donde tendrían que ir pasando alumnos de Primaria a los que tendrían que explicar sus conclusiones.
Por medio de esta actividad se pretende determinar gráficamente cuál era la relación que los autores más representativos del periodo escolástico establecieron sobre el tema Fe-Razón. La actividad está pensada para realizarse en grupos cooperativos con alumnos de 2º de Bachillerato.
Diseño: @antoniocarron