PALETA DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES MÚSICA: "RIGOLETTO"

[Cristina Rodríguez Villafranca]

Nivel:  2º ESO	Asignatura: MÚSICA
U.D.  Rigoletto  (G. Verdi)	Actividades
INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA	- Lectura personal del argumento de la ópera.  - Puesta en común sobre la opinión de cada alumno acerca del argumento de la  ópera.  - Realizar un listado de los principales personajes de la ópera, analizando su  personalidad, características y su principal aportación al desarrollo de la trama de  la ópera.
INTELIGENCIA VISUAL/ESPACIAL	- Elaborar murales con dibujos de los escenarios en los que transcurre la ópera y  de los trajes adecuados para caracterizar a cada uno de los personajes.
INTELIGENCIA INTRAPERSONAL	- Reflexionar sobre el argumento de la ópera y las consecuencias que generan en  dicho argumento las actitudes  y sentimientos de los personajes.
INTELIGENCIA MUSICAL	- Audición de la obertura y de algunas de las arias y recitativos más famosas de   Rigoletto.  - Leer la biografía de Giuseppe Verdi.  - Analizar la diferencia entre el aria y el recitativo de la ópera desde el punto de  vista musical y de la argumentación.  - Audición de las arias más famosas de dicha ópera: Questa o quella y La donna  é móbile. Tras varias audiciones, canto de dichas arias junto con la audición para  interpretarla acompañados por la orquestación.  - Interpretación con la flauta u otros instrumentos del aria más famosa de  Rigoletto: La donna é mobile.
INTELIGENCIA LÓGICO – MATEMÁTICA	- Análisis del tipo de compás utilizado en Questa o quella y La donna é mobile.  - Contar el número de compases usados para la introducción instrumental de  dichas arias y para cada una de las estrofas.
INTELIGENCIA CORPORAL – CINESTÉSICA	- Realizar una pequeña representación teatral (sin cantar) de una adaptación reducida del  libreto.
INTELIGENCIA INTERPERSONAL	- Observar la relación e interacción entre los alumnos a la hora de la interpretación  musical y de la representación teatral.
INTELIGENCIA NATURALISTA	- Analizar los diferentes escenarios en los que transcurre el argumento (ciudad,  bosque…).