matemáticas (18)

  • Junio de juegos matemáticos

    La clase de 1ºESO A hizo la puesta en escena de sus juegos de junio matemático con agua. 

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    Compartieron la jornada con el alumnado de 5º y 6º de primaria. Así, primero pasaban por un taller de juegos con materiales manipulativos y posteriormente salían al patio a realizar una serie de actividades que habían inventado los alumnos y alumnas de 1ºESO A, mezclando mates y agua. 

    En el taller los alumnos de 1ºA estaban de monitores amenizando la actividad y proponiendo cuestiones matemáticas con
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  • Thales con 3ºESO en el patio 2015

    Medidas inaccesibles... con Thales!!

    Bajamos al patio de nuestro colegio y medimos la altura del edificio, la del cobertizo, la de canastas de baloncesto.

    Este tema no se explicará en clase magistral este tema, ellos lo tienen en cuenta y se aplican mucho. Aprovechan  el tiempo que tienen para el desarrollo de la actividad. En el examen desean que haya más actividades de estas. Lo llevamos haciendo tres años y les gusta mucho la actividad. El aprendizaje es muy significativo.

    En este curso lo

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  • Desayuno Matemático 2015

    Ahora que están de exámenes, que terminan unos y empiezan otros, hemos compartido un momento matemático, un desayuno comunitario. El alumnado de la clase de 1ºA ha realizado varias tareas:

    - estimación de la cantidad de  comida a traer,

    -valoración la cantidad de comida que sobraba con respecto a lo estimado,

    - reparto entre los compañeros de otras clases lo sobrante, eran alimentos perecederos y era lo más acertado,

    - reciclaje los recipientes y los envoltorios

    - decoración el desayuno con

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  •      En 3º de ESO, "Nos reímos con las Mates". Es una actividad que se puede adaptar para cualquier nivel. Este año lo haré para 3º de ESO.

         Los chistes sobre las matemáticas expresan el significado que la sociedad da a nuestra ciencia. Por tanto, el humor sirve al profesor para apreciar cómo ve las matemáticas, el alumno y su entorno social. Además de suministrar escenarios donde las matemáticas permiten resolver situaciones reales. (Pablo Flores, CIBEM de 2013)

         “Somos una familia de

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  • “Las aventuras de Troncho y Poncho", 3º de ESO

                Para la motivación de los temas se puede poner el visionado del vídeo “Las aventuras de Troncho y Poncho”. Es un material que está en la red, bueno y gratis, y sobretodo muy divertido. Hemos compartido un momento muy bueno en clase.

                Son una serie de videos educativos realizados por los hermanos Ángel y José Luis González presentados en el I CEAM CM celebrado en Albacete 2010.

               Por ejemplo,  hoy hemos empezado el

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  • Objetivo: salvar las matemáticas

    Comparto con toda la comunidad el vídeo de presentación del proyecto de gamificación de la asignatura de Matemáticas en 3º de ESO.

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  • En el curso 2013-14: Somos una familia, ¿te unes?, en noviembre: Trabajo en equipo 

    Bajamos al patio de nuestro colegio y medimos la altura del edificio, la del cobertizo, la de canastas de baloncesto.

    Este tema no se explicará en clase magistral este tema, ellos lo tienen en cuenta y se aplican mucho. Aprovechan  el tiempo que tienen para el desarrollo de la actividad. En el examen desean que haya más actividades de estas. Lo llevamos haciendo dos años y les gusta mucho la actividad. El apren

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  • Bingo matemático solidario

    Actividad para cualquier nivel de la ESO, yo lo he hecho en 3º y 4º de ESO.

    El bingo, con las reglas tradicionales, salvo porque en el power point que se usa han de resolver cuestiones matemáticas y la solución deben marcarla en su cartón. Reciben un cartón a cambio de un kilo de alimentos no perecederos, que previamente han canjeado.

    El alumnado se dispone en el aula de forma aleatoria, algunos preguntan si pueden ir por parejas, no hay problema, en cuanto empieza el juego se dan cuenta de qu

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  • Al alumnado de 4ºESO, le propongo la lectura del libro "El palacio de las cien puertas" de  Carlo Frabetti, Ed. SM.

    Este libro se encuentra disponible en pdf, fácil búsqueda en google.

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    Realizando varias actividades; construcción del plano del palacio, discusión de la estructura del libro y su conexión con la vida real. Trataremos el tema de los juegos de rol, su lógica y estrategia. Además de la ficha de lectura (os la adjunto)

    Al proponer la actividad, el alumnado piensa que pierden tiempo, pe

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  • Series "en serio".Juego realizado por: Belén González de Molina Martínez, Cristina López García, Carlos J. Díaz Mendoza.El objetivo que se pretende conseguir es que el alumnado de las tres clases de Primero de Primaria aprendan y afiancen el dominio de las series matemáticas mediante un juego con fichas numéricas flourescentes.En primer lugar distribuiremos un pack de fichas numéricas a cada mesa de alumnos y les indicaremos cual será el número inicial de su serie y la progresión de la misma. Po

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  • PBL: El tangram

    Enmarcada en la clase de tecnología de 3ºESO, este curso hemos completado un proyecto fuerte como el PBL de la Estación con uno más sencillo, el Tangram. A modo de primera experiencia de curso, para que el alumnado entrara en contacto con lo que es trabajar en equipo, con materiales reciclados y tener que ser ellos mismos los diseñadores del proyecto.

    Adjunto la parte que pertenece a la programación de este proyecto y algunas fotos con las creaciones de nuestros niños.

    PBL Tangram

    Cuento tangram

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  • En 3º ESO, habitualmente por esta fecha, 5 de junio, estamos en el tema de Estadística Unidimensional. Así, esta actividad funciona estupendamente como motivación y aplicación de contenidos sencillos. El alumnado observa su utilidad en la realidad y disfrutan en su realización.

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    5 de junio, día Mundial del Medio Ambiente es uno de los principales vehículos que las Naciones Unidas utilizan para fomentar la sensibilización mundial sobre el medio ambiente y promover la atención y acción política al

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  • Paleta Figuras Geométricas

    Buenas a todos.

    Comparto con vosotros una paleta de inteligencias múltiples en la que abordamos el aprendizaje de las figuras geométricas. Adjunto además un vídeo en el que vemos el resultado de una actividad.

    Nivel:1º de Primaria

    Materia: Matemáticas

    U.D.

    Las figuras geométricas

     

    Actividades

     

     

    INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA

    • Elaboración de frases que contengan las palabras referidas a las formas geométricas que contienen sílabas trabadas triángulo, cuadrado, cuadrilátero...
    • Rea
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  • Capacidad y Peso

    Inteligencias  Múltiples

     

     

    Nivel :  5ª  E. P.

     

    (Grupo de Refuerzo)

     

     

     

    Asignatura :  Matemáticas

     

    Inteligencias

     

    Múltiples

     

     

    Unidad  Didáctica :  Capacidad y Peso

     

    Actividades

     

     

     

    Lingüística

     

    - Buscar en el diccionario distintas definiciones de palabras

       relacionadas con las unidades de medida, muchas de ellas

       en desuso: barchilla (barcella), fanega, taula, vara, …  y

       poner en común.

     

     

     

    Lógico - Matemática

     

    - Resolver con una serie de imágenes de

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  • Os adjunto el archivo donde describimos la actividad que llevamos tres años haciendo con los grupos de 3ºESO en Matemáticas. Es teatro leído. El alumnado se lo curra mucho y se implica, el resultado es muy bueno. Incluso hay pequeños grupos que crean sus propios guiones y lo representan disfrazados.Todo esto sobre el libro: Teatromático.

    Ficha lectura de Teatromático

    Paleta: Teatromático

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  • El día de los enamorados, en 3º y 4º de ESO, realizamos una actividad de una hora en la que aplicamos todos los conocimientos adquiridos de matemáticas y establecemos relaciones, similitudes a la hora de confeccionar rimas, poesías, composiciones y varios con la temática del día, el amor, el "amor matemático".

    Adjunto la paleta de inteligencias múltiples: "Matemática Enamorada".

    Paleta Matemática Enamorada

    El curso pasado también lo hicimos, os adjunto un recorte de la revista de nuestro colegio

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  • Ponte las pilas con la Geometría

    Estamos en la materia de Matemáticas, de 3º de ESO. He trabajado con el alumnado los contenidos de la Unidad 1: Geometría en el plano y la Unidad 2: Figuras y cuerpos geométricos, mediante una paleta de Inteligencias Múltiples. Ha sido un trabajo al que hemos dedicado las 12 sesiones, las que tengo planificadas en la programación de aula.

    La experiencia ha sido exitosa puesto que el aprendizaje ha sido muy significativo y han interiorizado contenidos que de otra forma quedan lejanos a la realida

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