Novedades - Federación Agustiniana Española2024-03-28T09:45:32Zhttps://federacionagustiniana.es/blog/feed/allAula Agustiniana de Educación 2024https://federacionagustiniana.es/blog/aula-agustiniana-de-educacion-20242023-12-25T17:46:44.000Z2023-12-25T17:46:44.000ZFAEhttps://federacionagustiniana.es/members/15x6udhf5pucp<div><p><a href="{{#staticFileLink}}12335898275,RESIZE_710x{{/staticFileLink}}"><img class="align-center" src="{{#staticFileLink}}12335898275,RESIZE_710x{{/staticFileLink}}" alt="12335898275?profile=RESIZE_710x" width="618" /></a></p>
<p>El tema escogida para la XXX edición de Aula Agustiniana de educación es <strong><em>Cuidarlos con cuidado: por una cultura del buen trato</em></strong>. Y, para ayudarnos en la profundización de esta importante dimensión de la escuela agustiniana, contaremos con Javier Urra, que hablará sobre <strong><em>Educar para compartir la vida</em></strong>; Laura Davara, con su ponencia sobre <strong><em>Las redes sociales en educación: un reto random</em></strong>; Iñaki Zubizarreta invitará a <strong><em>Romper la ley del silencio</em></strong>; y Virginia Cagigal disertará sobre cómo <em><strong>Promover el buen trato: claves de escucha a niños y adolescentes</strong>.</em></p>
<p>Como en años anteriores, el Colegio San Agustín de Madrid (C/ Padre Damián 18), acogerá Aula Agustiniana de Educación los días 17 y 18 de febrero de 2024.</p>
<p>Las inscripciones pueden hacerse hasta el 14 de febrero contactando con la Secretaría del Aula en aula.agustiniana@gmail.com o llamando al 649968195. ¡Os esperamos!</p>
<p>Descarga el programa completo haciendo 'clic' <strong><a href="{{#staticFileLink}}12335900081,original{{/staticFileLink}}">AQUÍ</a></strong>.</p>
<p>Descarga el libro de materiales de las ponencias haciendo 'clic' <strong><a href="{{#staticFileLink}}12388931087,original{{/staticFileLink}}" target="_blank">AQUÍ</a></strong>.</p></div>Aula Agustiniana 2023: AFRONTAR LA VIDA CON EMOCIÓN(ES)https://federacionagustiniana.es/blog/aula-agustiniana-2023-afrontar-la-vida-con-emocion-es2022-12-01T09:55:56.000Z2022-12-01T09:55:56.000ZFAEhttps://federacionagustiniana.es/members/15x6udhf5pucp<div><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/10896709272?profile=RESIZE_400x&width=400"></div><div><p><a href="{{#staticFileLink}}10896708300,RESIZE_1200x{{/staticFileLink}}"><img class="align-left" src="{{#staticFileLink}}10896708300,RESIZE_710x{{/staticFileLink}}" alt="10896708300?profile=RESIZE_710x" width="237" height="336" /></a>En Aula Agustiniana 2023 nos planteamos <strong>Afrontar la vida con emoción(es)</strong>. Y para ayudarnos en la reflexión y el impulso emocional en nuestra labor educativa tendremos con nosotros a Juan Manuel de Alarcón Fernández, que nos propondrá <em>Claves para educar personas sentipensantes. </em>También nos acompañará Diego Cuevas Gámez, con pautas para <em>Hacer de nuestra vida una aventura emocionante: Fotogramas para el autocuidado. </em>En la tarde del sábado disfrutaremos con Luis Gutiérrez Rojas <em>Mirando la realidad con optimismo y sentido del humor</em>. Y en la mañana del domingo, la última ponencia de Javier Monroy Rodríguez, OAR nos guiará desde la pauta: <em>Conócete, acéptate, supérate.</em></p>
<p>Una vez más nos acogerá el Colegio San Agustín de Madrid y tendremos la ocasión de compartir un fin de semana en familia educativa agustiniana. El 11 y 12 de febrero de 2023 ¡os esperamos!</p>
<p style="text-align:center;">Para más información es inscripciones, contactar con:</p>
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<p>Jesús Buey<br /> Teléfono 944 53 33 08<br /> Mail: jesus.buey@colegiourdaneta.com</p>
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<p style="text-align:center;">El programa completo puede descargarse desde <strong><a href="{{#staticFileLink}}10896708079,original{{/staticFileLink}}">AQUÍ</a></strong>.</p>
<p style="text-align:center;"><strong>Descarga el libro de ponencia de Aula Agustiniana de Educación 2023 desde <a href="{{#staticFileLink}}10970958083,original{{/staticFileLink}}">AQUÍ</a>.</strong></p></div>Un mensaje de ESPERANZAhttps://federacionagustiniana.es/blog/un-mensaje-de-esperanza2022-02-12T22:49:53.000Z2022-02-12T22:49:53.000ZFAEhttps://federacionagustiniana.es/members/15x6udhf5pucp<div><p>La XXVIII edición de Aula Agustiniana de educación comenzaba con una oración preparada por el Colegio San Agustín de Valladolid con un profundo mensaje de esperanza:</p>
<p><iframe title="YouTube video player" src="https://www.youtube.com/embed/fIczlSc3fHs" width="560" height="315" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></p></div>Aula Agustiniana 2022: EDUCAR EN POSITIVOhttps://federacionagustiniana.es/blog/aula-agustiniana-2022-educar-en-positivo2021-12-10T22:24:19.000Z2021-12-10T22:24:19.000ZFAEhttps://federacionagustiniana.es/members/15x6udhf5pucp<div><p><a href="{{#staticFileLink}}9900534501,RESIZE_710x{{/staticFileLink}}"><img class="align-center" src="{{#staticFileLink}}9900534501,RESIZE_710x{{/staticFileLink}}" alt="9900534501?profile=RESIZE_710x" width="391" height="513" /></a></p>
<p style="text-align:center;"><a href="{{#staticFileLink}}9900533866,original{{/staticFileLink}}">[Descarga el programa completo de Aula Agustiniana 2022]</a></p>
<p style="text-align:center;"><a href="{{#staticFileLink}}10143040679,original{{/staticFileLink}}" target="_blank">[Descarga el libro con el material completo de Aula Agustiniana 2022]</a></p>
<p style="text-align:center;"><a href="{{#staticFileLink}}9900535089,original{{/staticFileLink}}"><img class="align-center" src="{{#staticFileLink}}9900535089,RESIZE_710x{{/staticFileLink}}" alt="9900535089?profile=RESIZE_710x" width="730" height="498" /></a><a href="{{#staticFileLink}}9900533866,original{{/staticFileLink}}">[Descarga el programa completo de Aula Agustiniana 2022]</a></p>
<p style="text-align:center;"><a href="{{#staticFileLink}}10143040679,original{{/staticFileLink}}">[Descarga el libro con el material completo de Aula Agustiniana 2022]</a></p></div>Nueva película de animación sobre la vida de san Agustínhttps://federacionagustiniana.es/blog/nueva-pelicula-de-animacion-sobre-la-vida-de-san-agustin2020-09-10T19:59:02.000Z2020-09-10T19:59:02.000ZFAEhttps://federacionagustiniana.es/members/15x6udhf5pucp<div><p>La FAE presentó en el Aula Agustiniana 2020 'Agustín, un corazón inquieto'. Se trata de una película de animación, dirigida principalmente al público infantil y juvenil, que narra la vida de San Agustín “de forma amena y explicativa”, explican los agustinos en un comunicado. <strong>La FAE ha producido y financiado la película, que puede verse de forma íntegra y gratuita a través de Youtube.</strong></p>
<h3>Recorrido por la vida del santo</h3>
<p>La película, de aproximadamente 35 minutos, realiza un recorrido por la vida del santo, desde su infancia en Tagaste hasta su muerte en Hipona. <strong>“Incide especialmente en el testimonio de su conversión –uno de los momentos clave de su vida–, así como en su etapa como obispo”,</strong> explican en el comunicado.</p>
<p><strong>Dos religiosos agustinos han supervisado el guión de ‘Agustín, un corazón inquieto’ para que se ajuste a la historia del Padre de la Iglesia.</strong> Con esta producción, la FAE pretende que “los niños y jóvenes en etapa escolar, sobre todo aquellos que se forman en los centros educativos agustinianos, conozcan más de cerca la figura de San Agustín y encuentren en él un ejemplo de vida”, subrayan.</p>
<p style="text-align:center;"><iframe src="https://www.youtube.com/embed/mkMJ3rLa7wE" width="560" height="315" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></p></div>Catálogo actualizado de publicaciones FAEhttps://federacionagustiniana.es/blog/catalogo-actualizado-de-publicaciones-fae2020-09-10T18:58:40.000Z2020-09-10T18:58:40.000ZFAEhttps://federacionagustiniana.es/members/15x6udhf5pucp<div><p>Las publicaciones FAE están integradas por libros y cuadernos que manan de la fuente del pensamiento agustiniano y permiten aproximarnos a la sabiduría y experiencia de san Agustín, que son patrimonio de la humanidad y de la Iglesia.</p>
<p style="text-align:center;"><strong><a href="{{#staticFileLink}}7888535672,original{{/staticFileLink}}">[DESCARGA AQUÍ EL CATÁLOGO]</a></strong></p>
<p style="text-align:center;"><a href="{{#staticFileLink}}7888520083,RESIZE_1200x{{/staticFileLink}}"><img class="align-center" src="{{#staticFileLink}}7888520083,RESIZE_710x{{/staticFileLink}}" alt="7888520083?profile=RESIZE_710x" width="411" height="567" /></a></p></div>San Agustín 3.0: "Identidad, pertenencia y compromiso en la Escuela Agustiniana".https://federacionagustiniana.es/blog/san-agustin-3-0-identidad-pertenencia-y-compromiso-en-la-escuela-2020-02-08T16:35:52.000Z2020-02-08T16:35:52.000ZFAEhttps://federacionagustiniana.es/members/15x6udhf5pucp<div><p><strong>Descarga el libro de ponencias haciendo "clic" <a href="{{#staticFileLink}}3853722026,original{{/staticFileLink}}">AQUÍ</a></strong></p>
<p><strong><a href="{{#staticFileLink}}3853722568,RESIZE_710x{{/staticFileLink}}"><img class="align-full" src="{{#staticFileLink}}3853722568,RESIZE_710x{{/staticFileLink}}" alt="3853722568?profile=RESIZE_710x" width="368" height="579" /></a>Descarga el libro de ponencia haciendo "clic" <a href="{{#staticFileLink}}3853722026,original{{/staticFileLink}}">AQUÍ</a><br /></strong></p></div>XXVII AULA AGUSTINIANA DE EDUCACIÓNhttps://federacionagustiniana.es/blog/xxvii-aula-agustiniana-de-educacion2019-12-29T15:28:21.000Z2019-12-29T15:28:21.000ZFAEhttps://federacionagustiniana.es/members/15x6udhf5pucp<div><p><a href="{{#staticFileLink}}3792510792,original{{/staticFileLink}}"><img class="align-center" src="{{#staticFileLink}}3792510792,RESIZE_710x{{/staticFileLink}}" alt="3792510792?profile=RESIZE_710x" width="709" height="501" /></a></p>
<p>La Comisión de Educación de la Federación Agustiniana Española presenta la XXVII edicición de Aula Agustiniana de educación bajo el título <em>'Identidad, pertenencia y compromiso en la escuela agustiniana'</em>. En el programa están previstas las siguientes ponencias:</p>
<ul><li>Primera ponencia: <strong><em>"El educador agustiniano en busca de la identidad ¿perdida?"</em></strong> Ponente: Antonio Carrón, OAR</li>
<li>Segunda ponencia: <strong><em>“Selfies & Muros”</em> </strong>Ponente: D. Manuel Borrego</li>
<li>Tercera ponencia: <strong><em>“La tarea educativa agustiniana como ‘compromissio’ eclesial”</em></strong>. Ponente: D. Óscar Alonso</li>
</ul><p>En la sesión de la tarde del sábado se expondrán los siguientes de Talleres de buenas prácticas:<br /> • <strong><em>“Neurociencia e interioridad”</em></strong> (San Agustín. Valladolid) • “Solidaridad” (Agustiniano, Madrid)<br /> • <strong><em>“Integración y comunión”</em></strong> (Santa Rita, Palencia)<br /> • <strong><em>Nuestro compromiso social: ONG agustinianas</em></strong></p>
<p>Pueden descargar el programa completo haciendo <a href="{{#staticFileLink}}3792509510,original{{/staticFileLink}}"><strong>'clic' AQUÍ</strong></a></p>
<p><a href="{{#staticFileLink}}3792498798,RESIZE_1200x{{/staticFileLink}}"><img class="align-center" src="{{#staticFileLink}}3792498798,RESIZE_710x{{/staticFileLink}}" alt="3792498798?profile=RESIZE_710x" width="344" height="467" /></a></p></div>XXVI Aula Agustiniana de Educación - febrero 2019https://federacionagustiniana.es/blog/programa-completo-xxvi-aula-agustiniana-de-educacion-febrero-20192018-12-26T11:04:01.000Z2018-12-26T11:04:01.000ZFAEhttps://federacionagustiniana.es/members/15x6udhf5pucp<div><p><strong>Descarga el</strong> <strong><a href="{{#staticFileLink}}514009336,original{{/staticFileLink}}" target="_blank" rel="noopener">PROGRAMA completo de_AULA_AGUSTINIANA_2019</a></strong></p>
<p><strong>Descarga el <a href="{{#staticFileLink}}943410839,original{{/staticFileLink}}" target="_blank" rel="noopener">LIBRO COMPLETO DE_AGUSTINIANA_2019</a></strong></p>
<p><strong><a href="{{#staticFileLink}}943419904,RESIZE_930x{{/staticFileLink}}" target="_blank" rel="noopener"><img class="align-full" src="{{#staticFileLink}}943419904,RESIZE_710x{{/staticFileLink}}" width="366" height="590" /></a></strong></p>
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<ul>
<li><strong>Primera ponencia: <em>“La empatía del maestro con el alumno según San Agustín”.</em> (P. Enrique Eguiarte, OAR)</strong></li>
</ul>
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<ul>
<li><strong>Segunda ponencia: <em>“Promover el autoconocimiento del alumno utilizando el coaching realista"</em>. (D. Carlos Melero)</strong></li>
</ul>
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<p>Exposición de Talleres de buenas prácticas:<br />
<em>• Proyecto de Interioridad (Inmaculada Concepción, Gavà)</em><br />
<em>• “Las aventuras de Juglarín” (Santa Rita, Palencia)</em><br />
<em>• Trabajar con drones en el Aula (Alcudia, Baleares)</em><br />
<em>• Matemáticas método Singapur (Agustiniano, Madrid)</em><br />
<em>• Positive thinking campaign (San Agustín, Madrid)</em></p>
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<ul>
<li><strong>Tercera ponencia: <em>“Entre influencers, youtubers e instagramers..., acompañantes”</em>. (D. Óscar Alonso)</strong></li>
</ul>
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</div>Trabajo en equipo.- Material de las olimpiadas matemáticas de primariahttps://federacionagustiniana.es/blog/trabajo-en-equipo-material-de-las-olimpiadas-matematicas-de-prima2018-02-07T19:46:55.000Z2018-02-07T19:46:55.000ZMargarita García Schiaffinohttps://federacionagustiniana.es/members/MargaritaGarciaSchiaffino<div><p>Desde esta web: <a href="http://thales.cica.es/granada/?q=node/6">http://thales.cica.es/granada/?q=node/6</a> podéis encontrar actividades para realizar en tercer ciclo de primaria e incluso la <strong>secundaria</strong>. Hay problemas y se describen actividades para hacer con equipos de tres alumnos. </p>
<p>Por experiencia os diré que al alumnado les gusta este tipo de actividades y además se fomenta el trabajo en equipo.</p>
<p>Os dejo una muestra:</p>
<p><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1491952?profile=original" target="_self">Relevos17</a></p>
<p><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1491971?profile=original" target="_self">Velocidad17</a></p>
<p><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1491993?profile=original" target="_self">Equipos17</a></p>
<p> </p></div>Cálculo mental para ESO (Educación Secundaria)https://federacionagustiniana.es/blog/calculo-mental-para-eso-educacion-secundaria2018-02-07T19:39:46.000Z2018-02-07T19:39:46.000ZMargarita García Schiaffinohttps://federacionagustiniana.es/members/MargaritaGarciaSchiaffino<div><p>En nuestro colegio,  Santo Tomás de Villanueva de Granada, hemos contituido un grupo de mejora compuesto por profesorado de matemáticas de todos los niveles, desde infantil hasta bachillerato. Una de las decisiones que hemos tomado ha sido proponernos potenciar el cálculo mental. Después de debatir y llegar a acuerdos, vamos a realizar pruebas semanales de cálculo mental.</p>
<p>Para secundaria hemos encontrado esta web, está muy bien. Tiene actividades graduadas por niveles y por contenidos. Al menos hay unas 80 plantillas. </p>
<div> </div>
<div><a href="http://docentes.educacion.navarra.es/jjimenei/0000009bbf0a29e1d/index.html" target="_blank" rel="noopener" data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?hl=es&q=http://docentes.educacion.navarra.es/jjimenei/0000009bbf0a29e1d/index.html&source=gmail&ust=1518118298360000&usg=AFQjCNFuupUEbj5loyxBOCmhxgjD05LCzw">http://docentes.educacion.<wbr />navarra.es/jjimenei/<wbr />0000009bbf0a29e1d/index.html</a></div>
<div> </div>
<div>Después de un par de sesiones hemos comprobado que es una actividad eficaz para nuestro propósito. Al alumnado le está gustando y nosotros encantados.</div>
<div> </div>
<div>Os animo a probarlo. Ya me contaréis.</div>
<p> </p>
</div>EDUCAR CON PASIÓN RENOVADA: NUEVAS PREGUNTAS, NUEVAS RESPUESTAS - XXV AULA AGUSTINIANA DE EDUCACIÓNhttps://federacionagustiniana.es/blog/educar-con-pasion-renovada-nuevas-preguntas-nuevas-respuestas-xxv2018-02-03T00:01:10.000Z2018-02-03T00:01:10.000ZFAEhttps://federacionagustiniana.es/members/15x6udhf5pucp<div><p><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1491956?profile=original" target="_self"><img class="align-left" src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1491956?profile=original" width="267" height="417"></a></p>
<p>XXV Aula Agustiniana de Educación (Madrid, 3-4 de febrero de 2018)</p>
<p>CONTENIDOS:</p>
<ul>
<li>Presentación: <strong><em>25 AÑOS APRENDIENDO JUNTOS</em></strong> (Santiago Insunza, OSA)</li>
<li><strong><em>EFECTOS DE LA CRISIS EN LA JUVENTUD ESPAÑOLA Y SUS REPERCUSIONES EN EL AULA</em></strong> (Juan M.ª González-Anleo Sánchez)</li>
<li><strong><em>CAMBIO E INNOVACIÓN EN EL COLEGIO MONTSERRAT: CUATRO TRANSFORMACIONES</em></strong> (Hna. María del Mar Sánchez Izuel)</li>
<li><strong><em>EDUCAR EN LA BELLEZA EN UN MUNDO NECESITADO DE ESTÉTICA</em></strong> (Francesc Torralba Roselló)</li>
<li><strong><em>ANTOLOGÍA TEMÁTICA AGUSTINIANA EN LAS AULAS AGUSTINIANAS DE EDUCACIÓN A TRAVÉS DE SUS VEINTICINCO AÑOS DE HISTORIA</em></strong> (Enrique Gómez García, OAR)</li>
</ul>
<p><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1491989?profile=original" target="_self"><strong>[DESCARGAR CONTENIDOS]</strong></a></p></div>Programación XXV Aula Agustiniana de Educación, enero de 2018https://federacionagustiniana.es/blog/programacion-xxv-aula-agustiniana-de-educacion-enero-de-20182018-01-28T22:05:09.000Z2018-01-28T22:05:09.000ZFAEhttps://federacionagustiniana.es/members/15x6udhf5pucp<div><p><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1491943?profile=original" target="_self"><img class="align-left" src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1491943?profile=RESIZE_1024x1024" width="750" height="313"></a></p>
<p>Listado de ponencias:</p>
<ul>
<li>“Efectos de la crisis en la juventud española y su repercusión en el aula”. (D. Juan María González-Anleo Sánchez)</li>
<li>“Educar en el siglo XXI: las fuerzas del cambio” (Hna. María del Mar Sánchez Izuel)</li>
<li>“Cambio e innovación en Nazaret Colegios: objetivos, propuestas y resultados”. (Hna. María del Mar Sánchez Izuel)</li>
<li>“Educar en la belleza en un mundo necesitado de estética”. (D. Francesc Torralba)</li>
</ul>
<p><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1491968?profile=original" target="_self">DESCARGA EL PROGRAMA COMPLETO A LA 25 AULA AGUSTINIANA DE EDUCACIÓN</a></p>
<p><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1491985?profile=original" target="_self">DESCARGA EL PÓSTER DE LA 25º AULA AGUSTINIANA DE EDUCACIÓN</a></p></div>Contenidos y acceso a videos del Aula Agustiniana 2017https://federacionagustiniana.es/blog/contenidos-y-acceso-a-videos-del-aula-agustiniana-20172018-01-28T21:54:08.000Z2018-01-28T21:54:08.000ZFAEhttps://federacionagustiniana.es/members/15x6udhf5pucp<div><p><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1491976?profile=original" target="_self"><img class="align-left" src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1491976?profile=RESIZE_480x480" width="425" height="235"></a></p>
<p>Acceso a los videos de Aula Agustiniana de Educación 2017:</p>
<ul>
<li><a href="https://youtu.be/UUUKczVsEgw" target="_blank" rel="noopener">Presentación y Oración inicial.</a></li>
<li><a href="https://youtu.be/wDYWCo4O8f8" target="_blank" rel="noopener">Acto de apertura XXIV Aula Agustiniana.</a></li>
<li><a href="https://youtu.be/lZ_9Vevqa68" target="_blank" rel="noopener">Primera ponencia: <strong><em>“El profesor agustiniano, modelo de construcción de valores”.</em></strong> Ponente: Anna Ramis.</a></li>
<li><a href="https://youtu.be/b75RlQaNRPo" target="_blank" rel="noopener">Segunda ponencia: <strong><em>“¿Un profesor también líder?”</em></strong> Ponente: D. Javier Cortés.</a></li>
<li><a href="https://youtu.be/9Wv_g5pKdEA" target="_blank" rel="noopener">Tercera ponencia: <em><strong>“Estrategias educativas basadas en modelos de calidad”</strong></em>. Ponente: D. Carles Suero.</a></li>
<li><a href="https://youtu.be/CKW_F-u-tV8" target="_blank" rel="noopener">Cuarta ponencia: <strong><em>“Liderar frente a la innovación: Poniendo suelos y quitando techos”</em></strong>. Ponente: D. Iñaki Lascaray.</a></li>
<li><a href="https://youtu.be/ZitTGyWQ9KI" target="_blank" rel="noopener">Acto de clausura XXIV Aula Agustiniana.</a></li>
</ul>
<p>[Descarga <strong><a href="http://faeducacion.ning.com/blog/nuevo-liderazgo-para-la-escuela-agustiniana-del-siglo-xxi-aula-ag" target="_self">AQUÍ</a></strong> el texto de las ponencias]</p>
<p><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1492013?profile=original" target="_self"><img class="align-center" src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1492013?profile=original" width="444" height="289"></a></p>
<p style="text-align: center;">[Descarga <strong><a href="http://faeducacion.ning.com/blog/nuevo-liderazgo-para-la-escuela-agustiniana-del-siglo-xxi-aula-ag" target="_self">AQUÍ</a></strong> el texto de las ponencias]</p></div>Curso de Inducción de Bienvenida para docenteshttps://federacionagustiniana.es/blog/curso-de-induccion-de-bienvenida-para-docentes2017-10-02T02:17:48.000Z2017-10-02T02:17:48.000ZGuadalupe E. Juárez Márquezhttps://federacionagustiniana.es/members/GuadalupeEJuarezMarquez<div><p>Con gusto comparto el Power Point con el que los docentes del Saint Augustine School de Querétaro México, iniciamos nuestras actividades en el presente ciclo escolar. Espero sea de utilidad.</p>
<p>Atentamente</p>
<p>Guadalupe Juárez</p>
<p><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1491944?profile=original" target="_self">curso-inducci%C3%B3n-17-18.pptx</a></p></div>Publicidad engañosahttps://federacionagustiniana.es/blog/publicidad-enganosa2017-05-07T19:56:06.000Z2017-05-07T19:56:06.000ZMargarita García Schiaffinohttps://federacionagustiniana.es/members/MargaritaGarciaSchiaffino<div><p>Comparto con vosotros una actividad que nos hace ver lo cotidiano de las matemáticas.</p>
<p>Es mucha la publicidad que nos rodea. Analizamos una en concreto, con los alumnos de 3ºESO.</p>
<p>Lo bueno de esta actividad es que cada uno puede coger el anuncio que desee y adaptarlo a su curso o al tramo del año de realización.</p>
<p>Los alumnos sacaron buenas conclusiones y además... ¡NOS DIVERTIMOS!</p>
<p></p>
<p><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1491924?profile=original" target="_self"><img src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1491924?profile=RESIZE_1024x1024" width="750" class="align-full"></a></p>
<p><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1491951?profile=original" target="_self"><img src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1491951?profile=RESIZE_1024x1024" width="750" class="align-full"></a></p>
<p><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1492026?profile=original" target="_self"><img src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1492026?profile=RESIZE_1024x1024" width="750" class="align-full"></a></p>
<p><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1492082?profile=original" target="_self"><img src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1492082?profile=RESIZE_1024x1024" width="750" class="align-full"></a></p>
<p><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1492108?profile=original" target="_self">Publicidad engañosa 3ºESO_justificación</a></p>
<p><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1492132?profile=original" target="_self">Actividades publicidad</a></p>
<p></p>
<p><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1492272?profile=original" target="_self">Anuncio de juguetes</a></p>
<p><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1492329?profile=original" target="_self">Artículo interesante</a></p>
<p></p></div>Mapas mentaleshttps://federacionagustiniana.es/blog/mapas-mentales-42017-03-12T22:23:49.000Z2017-03-12T22:23:49.000ZJosé Antonio Campos Martínezhttps://federacionagustiniana.es/members/JoseAntonioCamposMartinez<div><p>Los mapas mentales son algo que se han hecho desde siempre. ¿Quién no ha hecho un esquema en su vida? ¿Quién no ha utilizado las llaves, flechas, etc.? Creo que todo el mundo. Sin embargo, nunca se ha introducido el elemento visual, la imagen, para fijar los marcadores aprendidos. El mapa mental contribuye a gestionar visualmente la información para que haga un efecto cognitivo de mayor impacto a largo plazo. No es que estén de moda; es que en una cultura de lo visual-digital, en pleno siglo XXI, han adquirido protagonismo. </p><p>Os pongo un extracto de una explicación sobre la realización de mapas mentales extraído de una web de Internet, una de miles, y unos ejemplos de lo que mis alumnos realizan en clase:</p><p></p><p><em>"Los mapas mentales son un método muy eficaz para extraer y memorizar información. Son una forma lógica y creativa de tomar notas y expresar ideas que consiste, literalmente, en cartografiar sus reflexiones sobre un tema. Todos los mapas mentales tienen elementos comunes. Cuentan con una estructura orgánica radial a partir de un núcleo en el que se usan líneas, símbolos, palabras, colores e imágenes para ilustrar conceptos sencillos y lógicos. Permiten convertir largas y aburridas listas de datos en coloridos diagramas, fáciles de memorizar y perfectamente organizados, que funcionan de forma totalmente natural, del mismo modo que el cerebro humano. Para entender mejor qué es un mapa mental, imaginemos el plano de una ciudad. El centro de la urbe representa la idea principal, las principales avenidas que llevan al centro representan los pensamientos clave del proceso mental, las calles menores representan los pensamientos secundarios, etc. Las imágenes o formas especiales pueden representar monumentos o ideas especialmente importantes. El mapa mental es el espejo externo en el que se reflejan sus pensamientos con ayuda de un proceso gráfico de gran fuerza, lo que proporciona la clave universal para desbloquear el potencial dinámico del cerebro"</em></p><p><img/></p><p><img/></p><p><img/></p><p><img/></p><p></p><p><img/></p><p></p><p><img/></p><p><img/></p><p></p><p></p><p><a rel="nofollow" href="http://undefined" target="_blank">undefined</a></p></div>Mapas mentaleshttps://federacionagustiniana.es/blog/mapas-mentales-32017-03-12T21:39:48.000Z2017-03-12T21:39:48.000ZJosé Antonio Campos Martínezhttps://federacionagustiniana.es/members/JoseAntonioCamposMartinez<div><p>Los mapas mentales son algo que se han hecho desde siempre. ¿Quién no ha hecho un esquema en su vida? ¿Quién no ha utilizado las llaves, flechas, etc.? Creo que todo el mundo. Sin embargo, nunca se ha introducido el elemento visual, la imagen, para fijar los marcadores aprendidos. El mapa mental contribuye a gestionar visualmente la información para que haga un efecto cognitivo de mayor impacto a largo plazo. No es que estén de moda; es que en una cultura de lo visual-digital, en pleno siglo XXI, han adquirido protagonismo. </p><p>Os pongo un extracto de una explicación sobre la realización de mapas mentales extraído de una web de Internet, una de miles, y unos ejemplos de lo que mis alumnos realizan en clase:</p><p></p><p><em>"Los mapas mentales son un método muy eficaz para extraer y memorizar información. Son una forma lógica y creativa de tomar notas y expresar ideas que consiste, literalmente, en cartografiar sus reflexiones sobre un tema. Todos los mapas mentales tienen elementos comunes. Cuentan con una estructura orgánica radial a partir de un núcleo en el que se usan líneas, símbolos, palabras, colores e imágenes para ilustrar conceptos sencillos y lógicos. Permiten convertir largas y aburridas listas de datos en coloridos diagramas, fáciles de memorizar y perfectamente organizados, que funcionan de forma totalmente natural, del mismo modo que el cerebro humano. Para entender mejor qué es un mapa mental, imaginemos el plano de una ciudad. El centro de la urbe representa la idea principal, las principales avenidas que llevan al centro representan los pensamientos clave del proceso mental, las calles menores representan los pensamientos secundarios, etc. Las imágenes o formas especiales pueden representar monumentos o ideas especialmente importantes. El mapa mental es el espejo externo en el que se reflejan sus pensamientos con ayuda de un proceso gráfico de gran fuerza, lo que proporciona la clave universal para desbloquear el potencial dinámico del cerebro"</em></p><p><img/></p><p><img/></p><p><img/></p><p><img/></p><p></p><p><img/></p><p></p><p><img/></p><p><img/></p><p></p><p></p><p></p></div>Nuevo liderazgo para la Escuela Agustiniana del siglo XXI - Aula Agustiniana 2017https://federacionagustiniana.es/blog/nuevo-liderazgo-para-la-escuela-agustiniana-del-siglo-xxi-aula-ag2017-01-31T17:01:37.000Z2017-01-31T17:01:37.000ZFAEhttps://federacionagustiniana.es/members/15x6udhf5pucp<div><p><em><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1491906?profile=original" target="_self"><img src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1491906?profile=original" width="196" class="align-left" height="314"></a></em><strong>XXIV Aula Agustiniana de Educación (21 y 22 de enero de 2017)</strong></p>
<p>CONTENIDOS:</p>
<ul>
<li><em>Liderar frente a la innovación: poniendo suelos y quitando techos (Iñaki Lascaray)</em></li>
<li><em>¿El profesor... también líder? (Javier Cortés)</em></li>
<li><em>El profesor agustiniano, líder y modelo de construcción de valores (Anna Ramis)</em></li>
<li><em>Calidad en procesos de enseñanza-aprendizaje (Carles Suero)</em></li>
</ul>
<p><strong><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1492010?profile=original" target="_self">[DESCARGAR PUBLICACIÓN]</a><br></strong></p></div>¿Te apuntas a este viaje? Lema Pastoralhttps://federacionagustiniana.es/blog/te-apuntas-a-este-viaje-lema-pastoral2017-01-23T14:47:42.000Z2017-01-23T14:47:42.000ZReflejos de Luzhttps://federacionagustiniana.es/members/ReflejosdeLuz<div><p>Os enviamos el lema pastoral "¿Te apuntas a este viaje?" de este curso. Con él podremos desarrollar todo un itinerario de educación en la fe para este curso.</p>
<p>Esperamos que os sea de utilidad.</p>
<p><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1491938?profile=original" target="_self">Presentacion%20del%20Lema%20y%20Logo_Te%20apuntas%20viaje_2016_17.doc</a></p></div>ORACIÓN AULA AGUSTINIANA 2017https://federacionagustiniana.es/blog/oracion-aula-agustiniana-20172017-01-21T08:39:36.000Z2017-01-21T08:39:36.000ZFAEhttps://federacionagustiniana.es/members/15x6udhf5pucp<div><p><span class="font-size-6"><a href="https://docs.google.com/a/agustinosgranada.es/forms/d/e/1FAIpQLSfvfIhpN_OCUM5E9Edyg16N3pyUP3JSqdMD7YHWHNA0iRclHg/viewform?c=0&w=1" target="_blank">¡PULSA AQUÍ PARA ABRIR EL ENLACE!</a></span></p>
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<p></p>
</div>Programa de Aula Agustiniana 2017https://federacionagustiniana.es/blog/programa-de-aula-agustiniana-20172017-01-04T18:44:02.000Z2017-01-04T18:44:02.000ZFAEhttps://federacionagustiniana.es/members/15x6udhf5pucp<div><p><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1491911?profile=original" target="_self"><img src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1491911?profile=original" width="383" class="align-full"></a></p>
<p><strong>Descarga el <a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1491941?profile=original" target="_self">PROGRAMA_AULA_AGUSTINIANA_2017.pdf</a></strong></p>
<p>Programación de la XXIV edición Aula Agustiniana:</p>
<ul>
<li>09:00 Entrega de material.</li>
<li>09:45 Oración.</li>
<li>10:00 Apertura y presentación del Aula.</li>
<li>10:30 Primera ponencia: <strong><em>“El profesor agustiniano, modelo de construcción de valores”</em></strong>. Ponente: Anna Ramis.</li>
<li>11:40 Foto de grupo, café y descanso.</li>
<li>12:15 Segunda ponencia: <strong><em>“¿Un profesor también líder?”</em></strong> Ponente: D. Javier Cortés.</li>
<li>13:30 Almuerzo por turnos.</li>
<li>16:30 Presentación de curso online de formación.</li>
<li>16:45 Tercera ponencia: <strong><em>“Estrategias educativas basadas en modelos de calidad”</em></strong>. Ponente: D. Carles Suero.</li>
<li>18:15 Fin de la jornada.</li>
<li>09:30 <strong>Eucaristía presidida por el Cardenal Carlos Osoro</strong>.</li>
<li>10:45 Quinta ponencia: <strong><em>“Liderar frente a la innovación: Poniendo suelos y quitando techos”</em></strong>. Ponente: D. Iñaki Lascaray.</li>
<li>12:00 Acto de clausura.</li>
</ul></div>Campaña de las ecuacioneshttps://federacionagustiniana.es/blog/campana-de-las-ecuaciones2016-08-30T13:14:46.000Z2016-08-30T13:14:46.000ZJuan Pablo Guzmán Fernándezhttps://federacionagustiniana.es/members/JuanPabloGuzmanFernandez<div><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2231446?profile=RESIZE_400x&width=400"></div><div><p>Paisaje de aprendizaje para las ecuaciones que son introducidas por primera vez a los alumnos en la materia de Matemáticas Académicas (LOMCE - 3º de ESO).</p>
<ol>
<li>Ecuaciones de grado superior a 2.</li>
<li>Ecuaciones irracionales</li>
<li>Resolución de problemas</li>
</ol>
<p><a href="http://www.genial.ly/View/Index/56ad4dd51561e8085cb2655b" target="_blank"><img src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1491921?profile=RESIZE_480x480" width="470" class="align-center"></a></p>
<p>Incluye:</p>
<ul>
<li>Actividades de inteligencias múlltiples diseñadas de acuerdo a los estándares de aprendizaje LOMCE y Taxonomía de Bloom.</li>
<li>Vídeos y actividades de Flipped Clasroom.</li>
<li>Actividades para ser realizadas en aprendizaje cooperativo.</li>
</ul></div>TALLER "LE TOUR DE FRANCE" CON "LE MONDE EN FRANÇAIS"https://federacionagustiniana.es/blog/taller-le-tour-de-france-con-le-monde-en-francais2016-07-06T10:28:37.000Z2016-07-06T10:28:37.000ZPILAR CABRERIZO RODRÍGUEZhttps://federacionagustiniana.es/members/PILARCABRERIZORODRIGUEZ<div><img src="https://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/2231412?profile=RESIZE_400x&width=400"></div><div><p></p>
<p></p>
<p>Los alumnos de 1º ESO asistieron a un taller educativo en francés organizado por “Le monde en français” y titulado “Le Tour de France”. Durante el desarrollo del mismo, se hizo un recorrido por los diversos lugares emblemáticos de Francia y los alumnos pudieron interaccionar utilizando la lengua francesa. El objetivo era fomentar la comprensión y la expresión oral. Animamos a los #ProfesAgustinos de francés a que realicen esta actividad, muy productiva y motivadora para los alumnos. Aquí os dejamos el contacto.</p>
<p></p>
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<p><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1491898?profile=original" target="_self"><img src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1491898?profile=original" width="442" class="align-center"></a><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1491913?profile=original" target="_self"><img src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1491913?profile=original" width="600" class="align-center"></a><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1491930?profile=original" target="_self"><img src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1491930?profile=RESIZE_1024x1024" width="750" class="align-center"></a></p></div>Encuentro #profesagustinos Guadarrama'16https://federacionagustiniana.es/blog/encuentro-profesagustinos-guadarrama-162016-07-05T21:53:19.000Z2016-07-05T21:53:19.000ZFAEhttps://federacionagustiniana.es/members/15x6udhf5pucp<div><p style="text-align: center;"><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1491892?profile=original" target="_self"><img src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1491892?profile=RESIZE_1024x1024" width="560" class="align-center"></a></p>
<p style="text-align: center;"><span class="font-size-6"><a href="http://goo.gl/forms/Si1GQPg8v0Hkxvbq1" target="_blank">[Enlace a cuestionario final]</a></span></p></div>LA CUISINE FRANÇAISE!https://federacionagustiniana.es/blog/la-cuisine-francaise2016-07-05T09:19:34.000Z2016-07-05T09:19:34.000ZAna Molinerohttps://federacionagustiniana.es/members/Ana<div><p>Coincidiendo con la última unidad del libro, los alumnos de 1º ESO elaboraron y presentaron en clase diferentes recetas francesas: macarons, quiches, croissants, etc. Para ello, pusieron en práctica los conocimientos adquiridos: ingredientes, diferentes tipos de alimentos, las cantidades y el imperativo. Os dejamos varias<a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1491919?profile=original" target="_self"><img src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1491919?profile=RESIZE_1024x1024" width="750" class="align-full"></a><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1491947?profile=original" target="_self"><img src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1491947?profile=RESIZE_1024x1024" width="750" class="align-full"></a><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1491975?profile=original" target="_self"><img src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1491975?profile=RESIZE_1024x1024" width="750" class="align-full"></a><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1492038?profile=original" target="_self"><img src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1492038?profile=RESIZE_1024x1024" width="750" class="align-full"></a> imágenes de algunas de las recetas elaboradas. Bon appétit!</p></div>Encuesta de valoración Jornadas Pedagógicas Agustinianas 2016https://federacionagustiniana.es/blog/encuesta-de-valoracion-jornadas-pedagogicas-agustinianas-20162016-07-01T06:45:01.000Z2016-07-01T06:45:01.000ZFAEhttps://federacionagustiniana.es/members/15x6udhf5pucp<div><p style="text-align: center;"><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1491881?profile=original" target="_self"><img src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1491881?profile=original" width="680" class="align-center"></a></p>
<p style="text-align: center;">Por favor, dedica unos minutos a responder a este cuestionario para poder conocer tu valoración y sugerencias. Es la mejor forma de que tratemos temas de interés en próximas Jornadas Pedagógicas Agustinianas. Para acceder al cuestionario, <strong><a href="http://goo.gl/forms/MjYUzktErkOE8swm2" target="_blank">PULSA AQUÍ</a></strong>.</p>
<p style="text-align: center;">En nombre del Secretariado Provincial de Apostolado Educativo, ¡muchas gracias!</p>
<p style="text-align: center;"><strong><em>Provincia Santo Tomás de Villanueva · Agustinos Recoletos</em></strong></p></div>Mapas Mentaleshttps://federacionagustiniana.es/blog/mapas-mentales-22016-06-07T09:48:28.000Z2016-06-07T09:48:28.000ZJosé Antonio Campos Martínezhttps://federacionagustiniana.es/members/JoseAntonioCamposMartinez<div><p><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1491928?profile=original" target="_self"><img src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1491928?profile=RESIZE_480x480" width="350" class="align-left"></a>Uno de los objetivos fundamentales para el aprendizaje consiste en sintetizar muy bien lo aprendido, de tal modo que la plasticidad de nuestro cerebro sea capaz de aprender, de forma global, una ingente cantidad de contenidos que generen una imagen del mundo presente para comprender el pasado y proyectar el futuro. En este juego del aprendizaje adquieren especial protagonismo los mapas mentales. </p>
<p>El mapa mental no es nada nuevo. Todos los que hemos pasado por el colegio recordaremos la cantidad de esquemas y resúmenes que hemos hecho a lo largo de nuestra elongada trayectoria académica. Algunos salían mejor, otros un poquito peor, pero en todos los casos tenían una misión: sintetizar el aprendizaje. </p>
<p>La memoria fotográfica es muy limitada. Ya estudiamos en Filosofía, en 1º de Bachillerato, los tipos de memoria que disponemos para aprender: a largo y a corto plazo. La fotográfica (más a corto plazo) es una memoria visual, impactante, que se retiene durante un corto espacio de tiempo. Es muy útil para recordar cosas de forma inmediata pero no contribuye a generar un recuerdo contextual de la realidad que vivimos. </p>
<p>Durante los últimos años, la ingeniería educativa, en su afán por mejorar los mecanismos e instrumentos para el aprendizaje, ha potenciado la realización de mapas mentales muy visuales, que posibiliten un mayor conocimiento con menor esfuerzo (largo plazo).</p>
<p>En segundo ciclo de secundaria estamos potenciando esta metodología de aprendizaje. Y, aunque aún queda mucho por recorrer, se están consiguiendo las metas propuestas. He aquí un ejemplo de lo que los alumnos de 4º de Eso han conseguido realizar en Ciencias Sociales. </p>
<p><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1491960?profile=original" target="_self"><img src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1491960?profile=RESIZE_480x480" width="400" class="align-center"></a></p>
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<p><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1492021?profile=original" target="_self"><img src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1492021?profile=RESIZE_480x480" width="400" class="align-left"></a></p>
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<p><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1492198?profile=original" target="_self"></a></p>
<p><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1492198?profile=original" target="_self"></a></p>
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<p><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1492198?profile=original" target="_self"></a></p>
<p><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1492198?profile=original" target="_self"></a></p>
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<p><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1492198?profile=original" target="_self"></a></p>
<p><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1492198?profile=original" target="_self"><img src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1492198?profile=RESIZE_480x480" width="400" class="align-left"></a></p>
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<p></p></div>“DESAYUNO DE LA COMUNIDAD AGUSTINIANA” EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA 2015-16https://federacionagustiniana.es/blog/actividad-de-las-jornadas-de-formacion-para-el-dia-de-san-agustin2016-03-06T11:49:14.000Z2016-03-06T11:49:14.000ZCarlos Sánchezhttps://federacionagustiniana.es/members/CarlosSanchez<div><p>Presentamos una propuesta para esta Semana Agustiniana 2016, orientada a Educación Infantil y Primaria.</p>
<p><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1491874?profile=original" target="_self">Descargar Proyecto Educativo de alimentación (Semana Agustiniana)</a></p></div>Jornadas para profesores de nueva incorporación (Monachil, 5 y 6 de marzo de 2016)https://federacionagustiniana.es/blog/jornadas-para-profesores-de-nueva-incorporacion-monachil-5-y-6-de2016-03-06T09:39:28.000Z2016-03-06T09:39:28.000ZFAEhttps://federacionagustiniana.es/members/15x6udhf5pucp<div><p><a href="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1491887?profile=original" target="_self"><img src="http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/file/get/1491887?profile=RESIZE_1024x1024" width="750" class="align-full"></a></p>
<p>Durante los días 5 y 6 de marzo, dieciocho docentes y directivos de los cuatro centros educativos de la Provincia en el área de España se dieron en Monachil con motivo de las Jornadas de profesorado de nueva incorporación. Se trata de un tema destacado durante el último Capítulo Provincial, viéndose la importancia de introducir a los docentes que se van incorporando a nuestros centros educativos en el carisma y pedagogía agustiniana. Junto a ello, otro de los objetivos de estas jornadas era el de compartir experiencias sobre cómo había sido la llegada de todos estos docentes a los centros, dificultades que se han podido encontrar, cómo se han ido sintiendo, etc.</p>
<p>La jornada del sábado 5 comenzó con una oración inicial y una breve presentación del programa. El primero en intervenir fue el P. Antonio Carrón, presidente del Secretariado y Director Titular del Colegio de Granada, que presentó una introducción a la historia de los agustinos recoletos, su actual presencia en el mundo, destacando el apostolado educativo. A continuación el P. Nicolás Caballero, director titular de los colegios de Guadalajara, planteó el tema del carisma agustiniano y la pedagogía. Seguidamente, D. José A. Martín Lagos, Director Pedagógico del Colegio de Granada, desarrolló un taller pedagógico agustiniano con el objetivo de elaborar actividades para la Semana Agustiniana.</p>
<p>Ya por la tarde, D. Sergio Almenzar, Director Pedagógico del Sagrado Corazón de Guadalajara, presentó el perfil del profesor agustiniano y el Proyecto Educativo Institucional de la Provincia. Como último momento compartido del día, D. José Miguel Hernández, Director Pedagógico del San Agustín de Motril, moderó una puesta en común de la experiencia de los docentes recientemente incorporados a los centros educativos.</p>
<p>En la jornada del domingo, tras la oración inicial, el P. José Manuel Cambero introdujo el tema del coaching agustiniano, desarrollando la espiritualidad agustiniana vivida en el entorno educativo. Por último, el P. Antonio Carrón presentó la importancia del compromiso y testimonio del profesor agustiniano, centrándose en la importancia de la evangelización en nuestros centros educativos.</p>
<p>El P. Nicolás Caballero presidió la eucaristía de clausura de estas jornadas, con las que se agradeció a Dios la oportunidad de compartir estos dos días de formación, reflexión y convivencia con aquellos que se van incorporando a nuestra misión compartida.</p></div>